Cuộcvận động “Thanh niên với văn hóa giao thông (VHGT)” đang được triển khai mạnhmẽ,đuathựchiệnvănhóagiaothôsoi kèo bilbao hôm nay với mục đích thi đua thực hiện các tiêu chí VHGT, xây dựng môi trường VHGTlành mạnh, góp phần hạn chế tai nạn giao thông (TNGT) đáng tiếc.  Triểnlãm tranh, ảnh về tai nạn giao thông nhằm nâng cao ý thức chấp hành Luật Giaothông đường bộ cho học sinh

TNGTđang là vấn đề đau đầu mà xã hội quan tâm. Người có VHGT là người hiểu và thựchiện nghiêm các quy định của pháp luật không vi phạm về trật tự an toàn giaothông (ATGT). Vì vậy, nâng cao nhận thức cho người dân nói chung và thanh niênkhối trường học nói riêng là việc làm cần thiết, nhằm phòng tránh, hạn chế đếnmức thấp nhất TNGT, đem lại hạnh phúc cho mỗi người, mỗi gia đình và cho cả xãhội.

Từý nghĩa to lớn ấy, thanh niên khối trường học đã tích cực triển khai cuộc vậnđộng qua nhiều hình thức khác nhau như: chương trình phát thanh học đường,website của nhà trường, phát tờ rơi, pano, áp phích, tài liệu tuyên truyền vềVHGT, tổ chức diễn đàn, sinh hoạt dưới cờ để học sinh, sinh viên chia sẻ ýnghĩa thực hiện VHGT. Qua đó đã xuất hiện hàng trăm khẩu hiệu tuyên truyền khơidậy truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc, nâng cao ý thức chấp hành LuậtGiao thông đường bộ của các em học sinh.

Trêncơ sở thi đua thực hiện phong trào nghìn việc tốt, hoạt động triển khai thựchiện cuộc vận động của khối trường học không kém phần sôi động. Đội trật tựviên giữ gìn trật tự giao thông tại các cổng trường vào giờ cao điểm được đẩymạnh, phối hợp chặt chẽ với cảnh sát giao thông địa phương kiểm tra, xử lý họcsinh, sinh viên vi phạm Luật Giao thông đường bộ trên địa bàn. Các trường tiếnhành tổ chức “Ngày hội VHGT” trong thanh niên, học sinh, sinh viên với chủ đề“Hãy là người có văn hóa khi tham gia giao thông”, tập trung khai thác các tìnhhuống, tác hại của việc không chấp hành Luật Giao thông đường bộ, uống rượubia, cách ứng xử thiếu văn hóa khi tham gia giao thông.

Đặcbiệt những buổi học lấy bằng lái xe gắn máy giúp học sinh, sinh viên nâng cao ýthức chấp hành Luật Giao thông đường bộ, có thái độ mẫu mực thực hiện tiêu chíVHGT. Một số mô hình điểm như “Đội thanh niên tình nguyện”, “Đội thanh niênxung kích bảo đảm ATGT”; “Cổng trường sạch đẹp an toàn”; “Chương trình phátthanh học đường về an toàn giao thông” tiếp tục được nhân rộng duy trì hiệu quảcủa phong trào. Bên cạnh đó, chương trình bình chọn, giới thiệu “Sứ giả VHGT”cũng được triển khai rộng tạo không khí thi đua sôi nổi, giúp học sinh, sinhviên có nhận thức và hành động đúng khi tham gia giao thông.

BạnNguyễn Mai Phương, học sinh lớp 12 trường THPT Dĩ An (TX.Dĩ An) chia sẻ: “Mỗingày đến trường, em thường thấy những hình ảnh không đẹp về VHGT. Luật Giaothông đường bộ quy định “đèn đỏ dừng lại, đèn xanh đi, đèn vàng đi từ từ” thếnhưng, nhiều bạn vẫn vô tư vượt đèn đỏ, rú ga ầm ầm. Không những thế nhiều bạncòn đi xe phân phối lớn, dàn hàng ba, hàng tư trên đường gây cản trở giaothông, nguy hại hơn vi phạm đó sẽ dẫn đến những tai nạn đáng tiếc. Với ý nghĩaATGT là hạnh phúc của mỗi gia đình, vào đầu năm học, lớp chúng em tổ chức đăngký cam kết không vi phạm ATGT nâng cao ý thức chấp hành Luật giao thông đườngbộ, bảo vệ an toàn cho chính mình”.

Songsong với các hoạt động thường niên, việc tham gia bảo vệ, xây dựng các côngtrình giao thông công cộng là cơ sở vững chắc, góp phần giữ gìn trật tự đô thị.Đoàn trường chủ động lựa chọn nhóm đối tượng đăng ký tham gia giữ gìn, bảo vệtrật tự ATGT, đảm nhận xây dựng các công trình giao thông công cộng phù hợp vớiđiều kiện của từng trường.

Trêncơ sở hoạt động của khối trường học, chị Nguyễn Phạm Duy Trang, Phó Bí thư Tỉnhđoàn đặc biệt nhấn mạnh đến công tác đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của từng họcsinh, sinh viên trong quá trình thực hiện cuộc vận động. Bên cạnh đó các trườngcũng cần tổng kết tuyên dương, khen thưởng đối với những tập thể, cá nhân cónhững sáng kiến tiêu biểu trong triển khai cuộc vận động. Hy vọng từ phongtrào, thanh niên khối trường học sẽ tạo không khí thi đua sôi nổi, phát huytinh thần sáng tạo năng động góp phần xây dựng đô thị văn minh, hiện đại.

KIMHÀ