时间:2025-01-28 05:35:06 来源:网络整理编辑:Cúp C1
Tin thể thao 24H 2 điểm rất mới trong Dự thảo môn Giáo dục công dân_kqbd hon nay
Dự thảo chương trình môn Giáo dục công dân (GDCD) trong Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới hướng đến mục tiêu giáo dục công dân trong thế kỉ 21 và có điểm nhấn là giáo dục kinh tế - tài chính.
Đây là quan điểm chia sẻ GS.TS Vũ Văn Hiền- Nguyên uỷ viên Trung ương Đảng,điểmrấtmớitrongDựthảomônGiáodụccôngdâkqbd hon nay Phó Chủ tịch Hội đồng lí luận Trung ương về chương trình này.
Đảm bảo tính khoa học, mục tiêu GDCD thế kỉ 21
Các nội dung giáo dục đạo đức, giá trị sống, kĩ năng sống, kinh tế, pháp luật là những nội dung chính ở cả ba cấp học trong chương trình môn GDCD mới. Nội dung được xây dựng theo hướng đồng tâm và phát triển tuyến tính, mở rộng và nâng cao dần từ tiểu học và THCS đến THPT.
Những chủ đề nội dung môn học thiết thực, hiện đại, gắn với thực tiễn, với các sự kiện có tính thời sự trong đời sống đạo đức, pháp luật, kinh tế, chính trị, văn hoá của địa phương, đất nước và thế giới.
Định hướng phát triển phẩm chất, năng lực của HS được quán triệt trong tất cả các thành tố của chương trình môn học từ mục tiêu, nội dung, yêu cầu cần đạt cũng như các định hướng về phương pháp giáo dục, đánh giá kết quả giáo dục.
Chương trình được xây dựng theo hướng mở; không quy định chi tiết về nội dung dạy học cho từng bài học mà chỉ quy định những yêu cầu cần đạt về năng lực, phẩm chất, đảm bảo tạo điều kiện cho GV và HS phát huy vai trò chủ động, sáng tạo cũng như điều kiện dạy và học của từng địa phương.
Phương pháp dạy học khuyến khích HS được trải nghiệm, khám phá, chú trọng rèn luyện cho HS tìm kiếm và thu thập thông tin, học cách phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề.
Chương trình đã tích hợp nhiều nội dung giáo dục mới, thể hiện rõ cách tiếp cận giá trị và tiếp cận liên ngành. Các mạch nội dung giáo dục đạo đức, kĩ năng sống, kinh tế, tài chính, pháp luật từ lớp 1 đến lớp 12 đều được xây dựng xoay quanh các giá trị truyền thống của dân tộc, của nhân loại và đảm bảo tính thực tiễn, tính sư phạm, phù hợp với điều kiện kinh tế, truyền thống văn hoá, sự đa dạng của các đối tượng HS xét theo phương diện vùng miền, điều kiện và tâm lí lứa tuổi.
Chương trình còn tích hợp các nội dung giáo dục cần thiết khác như: giáo dục môi trường, giáo dục di sản, bình đẳng giới, giáo dục sức khoẻ vị thành niên, giáo dục phòng chống tệ nạn xã hội, giáo dục tài chính,… Những nội dung này phù hợp với quan điểm, đường lối của Đảng, nhu cầu thực tiễn của xã hội.
Chương trình nhằm tạo sự chuyển biến cho người học và người dạy về ý thức tự bảo vệ các giá trị, các quyền của bản thân, tôn trọng nhân phẩm, quyền và tự do của người khác; ý thức về trách nhiệm, nghĩa vụ công dân... góp phần phát triển toàn diện con người Việt Nam, đáp ứng yêu cầu hội nhập và phát triển bền vững của đất nước.
Đổi mới trong giáo dục kinh tế - tài chính
Nước ta đang xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng Xã hội Chủ nghĩa nên HS cần được giáo dục các kiến thức nền tảng, cốt lõi về kinh tế.
Thực tế, hiện nay thanh thiếu niên Việt Nam còn thiếu hiểu biết nhiều về kinh tế, tài chính. Nhiều em chưa hiểu được giá trị của sức lao động, thiếu cân nhắc khi chi tiêu; không có kỹ năng sử dụng tiền hiệu quả; chưa được cha mẹ quan tâm, hướng dẫn việc tự quản lý tiền; kỹ năng giao tiếp giữa cha mẹ và con cái về tài chính chưa được đề cao… dẫn đến nhiều hậu quả về kinh tế và xã hội.
Dự thảo chương trình GDCD mới xác định mục tiêu đúng đắn nhằm giáo dục cho HS kiến thức và kỹ năng cơ bản, cần thiết về kinh tế và quản lý tài chính; giúp HS nhận thức đúng về giá trị của tiền và sức lao động, biết sử dụng tiền một cách đúng đắn và hiệu quả, biết phân biệt giữa nhu cầu và mong muốn để ra quyết định chi tiêu đúng đắn, từ đó giúp học sinh xác định mục tiêu công việc và tài chính bản thân trong tương lai, sống trách nhiệm hơn với tình hình tài chính của gia đình ở hiện tại.
Các mạch nội dung chủ đề kinh tế và tài chính được xác định khá hợp lí, hiện đại, phù hợp tâm lí, nhận thức lứa tuổi và đáp ứng đúng nhu cầu thực tiễn.
Tuy nhiên, để dự thảo chương trình được hoàn thiện thêm, ban soạn thảo cần điều chỉnh một số nội dung ở tiểu học cho phù hợp hơn với lứa tuổi HS; Bộ GD&ĐT cần có kế hoạch tập huấn, bồi dưỡng GV và tham khảo thêm ý kiến nhận xét của GV trực tiếp giảng dạy môn học này để chương trình mới được thực hiện có hiệu quả, đặc biệt về phương pháp dạy học và đánh giá kết quả giáo dục.
GS.TS Vũ Văn Hiền
Sau Tết, giáo viên gian nan tìm trò đi học2025-01-28 21:26
Bệnh đau dạ dày ảnh hưởng tới chuyện yêu thế nào?2025-01-28 21:19
Nhận định kèo bóng đá Tây Ban Nha vs Nga, kèo World Cup: Ăn đậm2025-01-28 21:10
Ngắm loạt siêu xe đẳng cấp trong gara biệt thự triệu đô của ca sĩ Đan Trường2025-01-28 20:42
Giả danh Cục trưởng Cục Cảnh sát lừa người dân chuyển khoản 155 triệu đồng2025-01-28 20:30
Cả tháng hãng xe bán 2 chiếc ô tô, cám cảnh xe hot2025-01-28 20:26
Lịch thi đấu World Cup 2018 hôm nay 27/62025-01-28 20:01
Bé gái 13 tuổi bị hóc xương gà khi vừa ăn vừa xem tivi2025-01-28 19:44
Phá sòng xóc đĩa trong rừng dầu, tạm giữ 17 đối tượng2025-01-28 19:18
Những biến số mới trong cuộc chiến giành quyền thống trị chip siêu máy tính2025-01-28 18:47
Cuộc chơi bản quyền phim làm lợi cho tín đồ phim ảnh2025-01-28 21:18
Phòng khách đẹp táo bạo đón năm mới với ý tưởng sơn màu đậm2025-01-28 21:11
Hà Tĩnh đặt mục tiêu vào Top 15 địa phương dẫn đầu về Chính phủ số2025-01-28 20:42
AoE Việt Nam Open 2019 tạm hoãn vì Hồng Anh bị bắt?2025-01-28 20:22
Cuộc hội tụ của những phong cách hội hoạ có tiếng2025-01-28 20:15
Dùng oxy già tẩy trắng 2 tấn lòng heo giữa nền nhà dơ bẩn2025-01-28 20:07
Hàng chục kênh YouTube triệu subs của Việt Nam bị kẻ gian chiếm đoạt2025-01-28 20:07
iPhone SE 2 sẽ ra mắt đầu năm 2020?2025-01-28 19:17
Nhà sản xuất, phát hành phim “cầu cứu” xử lý vấn nạn vi phạm bản quyền2025-01-28 19:14
Lịch thi đấu bóng đá hôm nay 23/62025-01-28 19:08